Языковый вопрос стоит на повестке дня уже много лет. Родители, учителя, воспитатели — все задумываются над вопросом — когда лучше обучать ребенка различным языкам? И уже даже не ставиться под сомнение очевидный факт того, что знание нескольких языков с самого детства — это полезный и хороший навык.
Конечно, кроме родного языка первым делом стараются выучить английский, как самый универсальный в мире. На курсы английского языка сегодня записывают даже трехлетних малышей! Правильно ли это?
Стоит уяснить один момент — обучение английскому или какому-либо другому иностранному языку имеет две формы. Один вариант — это когда растят двуязычного ребенка, когда в семье каждый из родителей говорит на другом языке. Такое обучение начинается с рождения и тут есть свое важное правило — каждый родитель говорит только на одном языке, не смешивая его с другими.
Второй вариант обучения языкам — это когда ребенка отправляют на те же курсы, или же дают дополнительные уроки и занятия в садике, школе или дома. В таком случае, ученые стали сходиться во мнении, что такой процесс может адекватно восприниматься ребенком только с пяти лет. Только когда чадо психологически доросло до понимания того, что в мире есть разные языки, что это означает и нужно подобное изучать. Обычно в пять лет ребенок уже способен понимать многое, даже особенности обучения в одесском продюсерском центре startime.ua, конечно если малышу все подробно разъяснить и отличие языков в том числе.
Вместе с этим ребенку необходимо объяснить как важно в жизни знать иностранные языки. Разрисовать какие возможность даст ему приобретенные знания в раннем возрасте.
Но даже в пять или шесть лет преподносить новый язык стоит в более игровой форме и таким способом, чтобы у него не появилось отвращения к самому процессу обучения и языку в частности. Если же вы замечаете, что после занятий на более ранних периодах ваш ребенок повторяет иностранные слова, запоминает что-то, не стоит обнадеживаться лишний раз, что ребенок понимает, что он говорит. Это, скорее всего, просто неосознанное подражание.