Игра имеет очень большое значение в жизни ребенка.
Это не просто развлечение и способ хорошо провести время.
Игровая ситуация помогает ребенку освоить новые знания и навыки в доступной для него форме. Яркие эмоции, увлекательная обстановка, здоровая конкуренция способствуют активному развитию речи, внимания, мышления, навыков общения, памяти, и других качеств. Во время игры ребенок знакомится с моделью поведения в той, или иной ситуации.
Существует большое количество продуманных игровых центров, где ребенок может получить полезные знания и навыки, которые он сможет использовать в реальной жизни. Можно посетить детский развлекательный центр на malenkaia-strana.ru, и ознакомится с видами игр и различных приключений.
Большой объем информации, которую нужно изучать, интенсивные темпы обучения требуют от ребенка больше усилий и быстрого развития.
Требования к развивающей игре:
- деятельность должна сочетать обучение и игру;
- переход от игры к познавательной деятельности должен быть в обязательном порядке;
- все игровые задания нужно выстраивать поэтапно, от простого к сложному;
- игра должна вызывать интерес, и активировать умственное развитие ребенка.
Главная задача игры – поставить ребенка в условия, в которых он будет активно развивать все свои способности.
В каждом возрастном периоде дети развивают те, или иные качества. В игре формируются жизненно важные умения и навыки, например концентрировать внимание, завершать начатое, запоминать информацию. Игрушки и игры необходимо подбирать в соответствии с возрастом и уровнем развития ребенка.
Для малышей будут интересны большие мягкие пазлы, игры, которые знакомят с цветами, размерами и формами, развивают логику. Они довольно простые, но помогут развить память, мышление, восприятие цвета и формы, сформируют зачатки творчества. Для успешного использования игры ребенок должен заниматься со взрослыми.
Для более старших ребят существуют познавательные игры. Они предполагают использование различных карточек, рисунков, картинок, содержащих много информации об окружающем мире в доступной форме для этого возрастного периода.
Это различные лабиринты, бродилки, задания найти предмет по описанию, соединить точки, найти различия или парные предметы. Эти задания способствуют развитию у ребенка умения собирать и анализировать ситуацию, выделять главное и второстепенное, самостоятельно принимать решение, и делать выводы.
Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе. Нельзя требовать от него больше, чем он может сделать. Если у него что-то не получается, не стоит акцентировать внимание на неудачах. Стоит отложить знакомство с игрой до более удачного времени. Игровая деятельность должна быть источником положительных эмоций.