Ученикам начальных классов требуется оказать помощь в подборе справочного материала, включая основные учебники и другую литературу.
Дети еще не способны оценить все параметры предлагаемых изданий, их соответствие конкретным требованиям. Чтобы выбрать наиболее подходящие книги, предлагается посмотреть учебную литературу на studentsbook.net.
Особенности учебников
Учебники в начальных классах формируют восприятие знаний у детей, дают первые представления о процессе образования, поэтому они должны быть простыми, понятными и легко усваиваемыми. Здесь не должно быть много текста, часть информации дается в графике, прежде всего в картинках. Они легче для запоминания, дети сразу могут понять о чем идет речь.
Структура литературы должна совпадать с программой, по которой ведется процесс образования, чтобы избежать несовпадений и путаницы при обучении. Дети должны приучаться к постепенности в приобретении знаний и поступательному движению от простого к сложному.
Вся информация и задания размещается в соответствии с требованиями школьной программы и особенностей конкретного образовательного учреждения. Ученики должны иметь одинаковые книги, иначе им будет трудно ориентироваться в заданиях, работать на уроках и учиться дома.
Критерии выбора
При выборе учебной литературы необходимо учитывать ряд требований:
- Рекомендации учителей ведущих занятия и программу обучения. Это главный норматив, которым стоит руководствоваться.
- Структура учебной литературы, ее сложность, учет способностей детей воспринимать информацию, как она подана в книге.
- Наличие разнообразных упражнений и заданий, рассчитанных на интерес учеников и развивающих мышление и другие способности.
- Способы подачи информации. Наличие текста, картинок, таблиц и других понятных и удобных для восприятия, запоминания вариантов.
- Срок издания. Нужно учитывать, что учебная программа обновляется, меняются требования и варианты обучения, необходимо чтобы литература полностью им соответствовала.
При выборе необходимо проконсультироваться с учителем, ведущим занятия непосредственно в классе. Именно его рекомендации будут важнейшими и определяющими, ведь он ведет уроки и дает все необходимые знания, составляет задания. Он лучше всех знает требования программы и школы, где идет обучение детей.
Дополнительная литература должна соответствовать основной, чтобы не вызывать разнобой в восприятии информации и не путать ребенка.