При обсуждении вопроса необходимости и правильности использования решебников и готовых домашних заданий можно получить три различных мнения.
Школьники практически поголовно считают это благом, бесконечно облегчающим учебные будни. Учителя хватаются за голову от бесконтрольно используемых изданий, не требующих умственной работы. Родители сохраняют нейтралитет, молчаливо поддерживая и детей, и учительский авторитет.
Что это и как применяется?
Изначально решебники задумывались создателями как возможность самоконтроля. Там давались краткие ответы, призванные определять направление мысли ученика. Выпускались они в основном по техническим предметам в печатном виде. Сейчас подробные решения задач по любым дисциплинам можно найти в интернете. Причем актуально это и для студентов. Например, можно найти решебник Яблонского на natalibrilenova.ru/yablonskij_reshebnik.html.
Оградить современного ребенка от этого практически невозможно, если только через конфликт. Чтобы этого избежать стоит научить ребенка правильно обращаться с решебником до того как он самостоятельно освоит некорректное его использование.
В каких случаях уместно применение решебника?
Если ребенок по каким-либо причинам длительное время отсутствует на уроках, то вместе с учебником решебник послужит подобием репетитора.
Иногда даже регулярное посещение школы не обеспечивает легкости в выполнении домашнего задания. Тогда после попытки разобраться самостоятельно ребенок может ознакомиться с началом решения. А довести его до конца уже без дополнительной литературы.
Многие родители сталкиваются с ситуацией, когда ребенок категорически не усваивает физику, химию или алгебру. Да и поступать планирует в гуманитарный ВУЗ, если при этом педагог требует к своему предмету повышенного внимания наравне с будущими математиками, то назревающий конфликт вызовет никому ненужную нервозность. В этом случае дозированное использование ГДЗ имеет смысл и оправдано ситуацией.
Однако бездумное списывание также чревато проблемами. Как отмечают педагоги, в связи с возрастающим спросом на такую литературу выпускать ее стали не только авторитетные издания. Поэтому там часто можно встретить ошибку, а значит, и перенести ее к себе в тетрадь.
Таким образом, правило золотой середины работает и в этом случае. Если на постоянной основе пользоваться чужими решениями и мыслями чуть ли не по всем предметам, то вопрос получения хорошего высшего, а то и среднего образования, может даже не появиться на повестке. А если использовать решебники для углубления или упрочнения имеющихся знаний, то они действительно окажутся благом.