Яркие и достаточно интересные пазлы – это для большинства малышей самые любимые забавы. Ко всему собирание пазлов помогает ребенку не только развлекаться, но и тренировать память, быть более внимательным, это отличная тренировка логического мышления. Дети, которые играются пазлами, не только расслабляются, а и снимают нервное напряжение. Вот почему к выбору данной настольной игры надо подходить ответственно.
Простые пазлы
Малышу, которому нет еще года, но уже исполнилось 9-ть месяцев, идеальными будут пазлы-вынимашки. Это на дощечке размещены крупные элементы, оснащенные ручкой. В таком возрасте ребенок еще не в состоянии додуматься собрать полноценный пазл, зато прекрасно справляется, когда надо вынимать отдельные детали, да еще когда они имеют вид животных либо овощей и фруктов. Так малыш учится не только концентрации внимания, а и хватательному рефлексу. Родители при этом должны рассказывать ребенку о вытащенном элементе, увеличивая этим его словарный запас.
Пазлы классические
При достижении ребенком двух лет и старше уже можно смело покупать ему классические пазлы, состоят которые из 4 или же 6-ти элементов. Маленькому ребенку следует приобретать пазлы изготовленные из дерева, они и чистые экологически и долговечнее. А почему из древесины, да потому что дети просто желают тянуть в рот все то, что попадает им в руки. Ну а старшим деткам интересны иные уже более сложные настольные игры, сегодня многие предпочитают иметь у себя игру-головоломку Bondibon Дуэт пазл, которая привлекает внимание яркими разноцветными фигурками, что развивает у детей и логику, и мелкую моторику. Прекрасно если в придачу к пазлу будет вложена и картинка с тем изображением, которое должно получиться в итоге, после составления. Тогда малышу будет намного легче решить поставленную задачу.
Рекомендация
Пазлы для детей и взрослых должны разниться. Изображение пазла для детей не должно быть слишком сложным либо абстрактным. Лучший выбор – крупная достаточно четкая картинка. Быть обязательно красочной, но при этом не искажать восприятие малыша.